Téma
Zobrazujeme všechny programové body související s vybraným tématem.
Prověříme nejpoužívanější pěší trasy ke škole, školce, lékařům, zubaři, poště, obchodům a zastávkám.
Audit se zaměří na:
Výsledkem budou konkrétní úpravy seřazené podle naléhavosti a proveditelnosti.
Pravidelné aktivity, dobrovolnictví a spolupráce se školou, spolky i rodinami pomohou lidem, kteří zůstávají sami nebo mají omezené možnosti pohybu.
Denní stacionář a odlehčovací služby jsou náročnější úkoly, které vyžadují spolupráci s krajem, poskytovateli sociálních služeb a okolními obcemi.
Prověříme počet zájemců, vhodnou podobu služby, personální zajištění a možnosti financování.
Probíhající změna územního plánu ovlivní rozvoj obce na řadu dalších let. Budeme prosazovat, aby nová výstavba měla jasná pravidla a odpovídala kapacitám infrastruktury.
Pravidla mají řešit zejména parkování na vlastním pozemku, umístění staveb, výšku a vzhled oplocení, podobu ulic a návaznost nové zástavby na veřejný prostor.
Obec má zároveň prověřit možnosti startovacích bytů pro mladé rodiny a dostupného nájemního bydlení.
Necháme zpracovat demografický výhled, který zahrne také připravovanou bytovou výstavbu. Z něj musí vyplynout:
Jednou z možností je modulární školka, kterou lze při pozdější změně počtu dětí upravit například na školní třídy nebo jiné potřebné prostory. Rozšíření školy musí počítat také s družinou, školními dílnami a místem pro kroužky.
Většina rodičů z Moravan a místních částí dojíždí za prací do Pardubic i dál. Provozní doba školky a družiny tomu musí odpovídat – ranní provoz i odpolední hodiny, které stihne i ten, kdo se vrací po půl páté.
Skutečnou potřebu zjistíme dotazníkem mezi rodiči a podle výsledku zajistíme personální pokrytí. Nejde o velkou investici, ale o rozhodnutí a rozpočtovou položku.
Prověříme a do investičního plánu zařadíme odborné učebny (dílny, cvičná kuchyňka, přírodovědná a počítačová učebna), školní zahradu využitelnou k výuce, kapacitu jídelny, tepelný komfort a stínění tříd a stav tělocvičny.
Kvalitu školy nedělá budova, ale lidé v ní. Obec může pomoci obecním bytem pro učitele, podílem na sdíleném školním psychologovi nebo speciálním pedagogovi s okolními školami a podporou pozic asistentů pedagoga tam, kde stát nestačí.
Zjistíme, co škola skutečně potřebuje, a zařadíme to do rozpočtu jako trvalou položku, nikoli jako jednorázový příspěvek.
Prověříme kapacitu jídelny, kvalitu obědů a možnost výběru z více jídel. Zajistíme, aby žádné dítě nezůstalo bez obědů kvůli finanční situaci rodiny – z obecního rozpočtu nebo prostřednictvím existujících programů.
V obci jsou hřiště pro malé děti. Pro starší chybí prakticky cokoli. Teenageři se pak scházejí tam, kde překážejí, a jsou vnímáni jako problém – přitom jim obec nikdy nenabídla místo, které by bylo jejich.
Připravíme venkovní multifunkční plochu: streetball, workoutové prvky, zpevněný povrch pro kolo a skate, osvětlení, místo k sezení a koše. Umístění vybereme společně s těmi, kdo ji budou používat, nikoli bez nich.
Druhým krokem je vnitřní prostor využitelný i v zimě. Prověříme možnosti ve škole, v hasičské zbrojnici a v senior centru.
Z částky vyčleněné na projekty navržené obyvateli vyhradíme pevný podíl na návrhy podané lidmi do 26 let. Nejde o symbolické gesto. Kdo si jednou dokáže prosadit vlastní projekt, chová se k obci jinak.
Podpoříme příměstské tábory ve spolupráci se školou a spolky – pro dojíždějící rodiče jsou červenec a srpen nejnáročnější období roku.
Zavedeme placené letní brigády pro studenty u obce, typicky při údržbě zeleně a veřejných míst.
Spolky v obci dělají práci, kterou by jinak musela zajišťovat obec – a dělají ji levněji. Zavedeme:
Čeradice, Moravanský, Platěnice, Platěnsko a Turov mají mít každý alespoň jedno udržované místo k setkávání s hřištěm pro děti. Zařadíme je do plánu údržby obecního majetku, aby se o ně staral někdo trvale, ne až po stížnosti.
Hřiště, na které se dítě nedostane samo, obci nepomůže. Audit pěších tras ke škole, školce a zastávkám proto považujeme za součást tohoto tématu, nikoli jen za dopravní opatření.